『如果章节错误，点此举报』可那只巨鼠却没有在往前，而是在离我们10米左右的地方站住了。我发现他的眼睛没有看我们，而是盯着我们的上方。
我抬头往上看，发现在我们上面不远的树藤上，两只巨大的明灯似的眼睛正盯着巨鼠。这两只眼睛对于我来说在熟悉不过了，当年我和表哥在飘河石砬子的山洞中就见过这一双眼睛。
怪不得巨鼠停止了脚步，原来是看到了巨蛇。自古蛇鼠为敌，这两个庞然大物在这个地府中竟然能相遇也算是奇迹。
趁着两只巨兽僵持的功夫。我捅了捅边上的大庆，示意他顺着瀑布下方的一条栈道走。这条栈道正位于瀑布的下方，好像是人工开凿的。在栈道上行走，上面瀑布的水一点也溅不到人的身上。
回过神的我们几个用后背依着墙壁，慢慢的朝着瀑布下方移动，我们怕一跑引起巨鼠的注意，怕它直接扑过来。
沿着栈道行走了大概20米，在瀑布的正下方，我们发觉栈道拐弯了，顺着栈道，我们进入了一个入口不大的洞穴，这个洞穴的入口估计那只老鼠是进不来的。洞穴中真是山路十八弯，转了不知道多少个弯，我们终于来到一片相对开阔的地方。
这里有很多大扇叶的轮子，其中的一些还在转动，并且在转动的轮子边上，我们看到了灯光。这些轮子我见过，在飘河上，有一个废弃的水电站里面就是一些这样的轮子，这些应该是用来发电的。莫非这里是用瀑布的水流来发电的地方，用这些电来维持洞中的设备的运转。
可是对于水电这方面我们几个没有一个懂得的。这里面有一间不是很大的房间，应该是以前的工人休息的地方。
我们打开门，虽然过了很多年，但是这里面还是很干净和整洁，并且一些最基本的生活用品都有。
经过了刚才的惊讶，我们几个都有些虚脱，正好这个地方关上门后，老鼠和大蛇应该进不来，于是我们修正了一下行囊，准备在这里过一夜，然后盘算一下明天的形成，看如何能走出这个山洞。
这个房间应该是当年工人的值班室，因为从布局上和现在我们工厂中的值班室类似。里面有上下共8张床，在墙壁上还贴着一些好像流程及规章制度的东西，因为都是日文，所以我们也看不懂。
值班室中有灯，这让我们有了许多的安全感，又一种又回到地面的感觉。毕竟我们现在不知道自己在地下多少米深。
大家各自选了一个床躺下想着心事，大庆由于身子本身就弱，经过这么一惊吓，体力不支，倒在床上就睡着了。小伟和立国虽然体力不错，不过他们两个没经历过这么惊险的事情，也有些疲倦，都倒在床上假寐。
大玲子虽然是个女孩子，不过胆子果真大。现在唯一还有战斗力的就是她，她正在整理背包中的食品，打算一会给大家弄点吃的。
我闲着没事，躺在床上，拿出了那本《烧香问道》的书。开始观看。
开篇两个字：源缘
接下来就是一些繁体的文言文，什么河水之东，谓之阳，脉府之宫谓之源。源缘所求之。
人缘业兴，地源国兴。
在接下来的话语就不是这么明了了，最起码前面还能分析各大概，可后面的话就像绕口令一样，并且由于繁体字我认识的不是很多，勉强的将第一篇看完。
知道大概是讲所有的事务都会有根源。有好的人缘，买卖就会兴隆，认定就会兴旺，有好的地的源头，国家才能长久兴盛。人缘和地源一样都要修。还有提到了地源有地精之说，地精兴则国旺，地精弱则国衰。
我这人有个最大的优点，就是记性好，尤其对那些拗口的文言文，我背的特快。记得上中学的时候，我们的语文老师特别瞧不起我们班，总拿她交的另外一个班来和我们比较。
有一次老师没让我们预习《木兰辞》，却在课堂上突然提问我们，并且让大家在10分钟内背下来。说那个班有几个是如何在10分钟内背下了一半，是多么的天才。
同学们都憋着劲，平时嘈杂的课堂马上鸦雀无声，大家都在努力的多记忆一些。10分钟一到，老师开始抽查，前面的几个人基本都是背了没几句就忘记下面的了。
每遇到一个卡顿的学生，老师都报以嗤之以鼻的嘲笑，这让我们都非常气愤。当老师叫到我的时候，我开始慢慢的背诵起来。
其实这首词我在很小的时候妈妈就教过我，可已经是很多年前的事情了，可是凭着记忆和刚才10分钟的温故，我竟然从头到尾将整个诗词一字不落的背诵了下来。
看着老师惊讶的表情，在我背完全部后，同学们爆发出热烈的掌声，一是对我的鼓励，二就是对老师的热讽刺。
不过这也直接导致了老师对我的不满。
又随手向后翻了几篇，迷迷糊糊的我竟然也睡着了。等我再醒的时候是大玲子招呼我们该吃饭了。
吃完饭，大家都有了竟然，开始探讨下一步该如何出去。
立国说，“这里既然是个发电站，那么这里一定还有其他的道路通向别的地方，我们可以顺着电线的走向去寻找，应该能找到出口。
我们也一直赞同他的说法。日本人做事情一般都是很认真的，在他们的这里面，有可能会有地图。于是我们分头开始翻找这个房间，最后只找到了几张看不懂的图纸，上面标着一些方位。不过任何文字著名，但有一些线的描述，应该是大概的地图。
我将这些也揣进防水袋，看以后会不会有用处。